五分之一的幼儿教育工作者计划离开这个行业 2017-07-12 16:03:34

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尽管口头服务受到早期教育的重视,但很少有人鼓励早期教育工作人员留在这个行业

五分之一的幼儿教育工作者计划在未来12个月内完成工作,一项调查发现1200年早期在接受调查的澳大利亚长日托中心和幼儿园工作的儿童教育工作者和学位合格的教师,大约五分之一的人说他们计划在一年内离开工作,因为工资低,感觉被低估,并且花费在文书工作上的时间增加教育工作者进一步的培训或升级到幼儿教学学位最有可能离开这意味着我们一些最有资格的教育工作者选择在职业生涯的早期离开这个职业年轻的教育工作者因为喜欢和孩子一起工作而进入这个行业也离开这主要是因为他们的经历不符合他们的期望这是智力,情感对所有教育工作者都有资格要求工作和资格要求为了长期日托,教育工作者需要职业资格证书(证书III或文凭)长期日托教育和幼儿园教师具有教育学位,通常与教师相同

学校然而,相比之下,工资和条件很差,特别是在长日托中这可能与性别工资差距有关,而且这一劳动力中有94%是女性这一事实女性主导的劳动力往往与特定部门的低工资有关政府在护理和教育方面的区别,以及过分强调儿童保育以支持家长参与劳动力也是无益的,教育工作者和教师在这些服务中的专业工作贬值以下是人们离开该部门的主要原因:绝大多数教育工作者都在谈论他们对孩子的爱,早期教育的重要性以及他们从中获得的满足感工作事实上,85%的人将他们的工作描述为职业而不是工作

然而,该研究强调了教育者对其角色和责任的看法之间的紧张关系,以及社区内缺乏专业认可

教育工作者谈论他们多年的学习和贡献早期学习,他们觉得社区中的许多人继续将他们视为保姆,而填写文件是工作的一部分 - 这包括对儿童学习和教学计划的观察 - 对于许多教育工作者来说,大量的文书工作变得无法管理,在许多时候,很多人都在努力完成它

这导致了对不满足个人和/或外部期望的内疚感,以及在休息期间和有偿工作时间之外完成这项工作的义务

过度关注文书工作教育工作者和教师分散了他们工作中最有意义的方面;他们与儿童和家庭的日常互动虽然有一系列因素有助于提高工作满意度和保留率,但很明显,最后资金确实很重要研究显示,一些教育工作者几乎没有收入,这是一个特殊的问题

长期日托,助理教育工作者的薪水从每小时18美元到长日托中心最资深和最有经验的董事每小时32美元;许多人表示他们只能继续从事早期教育,因为他们的伴侣或家人在经济上给予了支持尽管政府和雇主的激励措施,如TAFE费用减免和幼儿教师奖学金,以培养更多合格的劳动力,但许多教育工作者正在接受培训,要求他们离开中心在幼儿园或学校寻求更好的工资和工作条件其他人选择完全离开教育部门从事这些服务的教育工作者和教师的质量和稳定性是对儿童发展,学习和福祉的最重要的影响

教育工作者也可以使父母参与工作人员充满信心这两个因素相结合,确保国家对幼儿教育和护理(ECEC)投资的最佳社会和经济回报建立一支合格,专业和可持续的劳动力队伍对于提供优质的ECEC服务和实现最好的outc为儿童,家庭和更广泛的社区提供食物 然而,只有一个政党工党在选举政策中解决了ECEC的工作问题工党表示将重点关注“重视早期儿童教育工作者的专业精神”,致力于制定新的国家劳动力战略,重点是重视教育工作者的工作和支持他们的专业发展更进一步,工党承诺“努力解决早期儿童教育工作者的性别薪酬公平差距”然而,关于如何实现这一点的细节很少我们需要一个共同的计划和集体努力来发展提供这些服务的劳动力这必须是一项政策优先事项,解决方案需要包括专业工作的专业工资