经济合作与发展组织的数据并非他们在高等教育中的表现 2017-04-05 01:11:17

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在任何竞选活动中,真相都是早期的牺牲品

政治领导人使用简单的事实和数据证明一个政策是好的,另一个是坏的

但现实更复杂

约翰·肯尼迪在1962年对耶鲁大学的学生说:“真理的大敌往往不是谎言 - 蓄意,做作和不诚实 - 但神话 - 持久,有说服力和不切实际

”学者有责任揭穿这样的神话与独立分析

但是我们自己的部门在政策游戏中占有一席之地

我们对更好融资的要求有多好

不如人们想象的那么好

通常,我们的部门会回收简单的经合组织指标

这些表明,与其他大学相比,我们的资金严重不足

“澳大利亚的大学是我们大力投资的公共机构......对于最新的数据,澳大利亚完成了32个国家中27个国家的公共高等教育投资,占GDP的0.9%

这只是经合组织平均占国内生产总值1.2%的四分之三,并使我们落后于斯洛伐克共和国,墨西哥和西班牙

“根据最新的教育概览报告,这一八国集团的主张在技术上是正确的

但在实际资源方面,我们并没有“追踪”西班牙

2012年,我们的(公共和私人)高等教育总支出占GDP的1.6%,经合组织的平均支出为1.5%,西班牙的支出为1.2%

在经合组织的“购买力平价”估计中,澳大利亚的总支出为每名大学生18,800美元,经合组织15,100美元,西班牙13,000美元

然而,专家们常常为我们的低利率而感到惋惜

这些指标看起来是确定的,正如去年澳大利亚大学提交的预算前提出的那样

同样,统计数据是准确的

根据经合组织的相同数据,一些专家在澳大利亚34个经合组织国家中排名第33位

为什么我们必须成为这样一个“离群值”,当经济合作与发展组织花费1.1%而加拿大等国家花费1.6%时,花费占GDP的0.7%

与加拿大不同,澳大利亚的资金似乎逐年下降,如图2所示

这些简单的标题指标说明了一半

现实更复杂

首先,经合组织的“最新”数字总是过时的

最近政府报告中的图表3显示,2011年至2014年澳大利亚支出增长强劲

这一点仅在经合组织的报告中开始显现

其次,我们的高等教育贷款计划(HELP)是公共资助的,但经合组织将其列为私人支出

图3中没有该行业的HELP收入出现在图表1中

但政府直接向机构支付这笔费用以及教学补助金

第三,我们的“异常值”状态是基于每个国家GDP的百分比

根据这一观点,经合组织的利率随着我们的下降而上升(直到2012年)

2013年,绿党宣称,我们的利率与经合组织之间的差距达到了103亿澳元的资金缺口

但这种估计忽略了我们的GDP增长超过经合组织的方式

从2000年到2014年,澳大利亚国内生产总值增长了50%

在希腊,意大利和葡萄牙,它增长了1%或更少;在丹麦,8%;德国,15%;法国,16%,西班牙,21%

图5显示经合组织平均值为26%

由于GDP增长较高,澳大利亚的支出看起来较低

最后,图1中的指标包括职业教育支出

在澳大利亚,我们引用这些作为“大学资助”的代理

这可能是因为经合组织关于大学水平计划的指标本身并未显示公共支出

如图6所示,奥地利,加拿大,法国和西班牙等国家支持的非大学部门比澳大利亚或英国更大

2011年,加拿大将其高等教育总支出的三分之一用于非大学课程,而我们的花费不到七分之一

那么,为什么我们不能像在加拿大那样为我们的大学提供资金呢

如果我们这样做,我们的高等教育支出将会增加,我们的大但是,在重塑的第三产业中,更多的资金将用于非大学项目

其次,经合组织报告称,2013 - 14年度,加拿大向学生收取的学士学位比澳大利亚学生多

第三,加拿大学生贷款不如我们的HELP贷款那么慷慨,这些贷款隐藏了公共成本

加拿大贷款吸引了实际利率,无论收入如何,都必须偿还

简单的经合组织指标往往导致对相对资金不足的神话主张

这些并不像他们“一目了然”那样真实